Keterangan Soal
Mapel = Matematika
Kelas = Kelas 5 SD
Bab = KPK dan FPB
Sub Bab = Sub Bab Soal Cerita FPB (Faktor Persekutuan Terbesar)
Tingkatan = Lembar 1
Jumlah soal = 10 soal
Jenis soal = Soal Pilihan Ganda
Ketersediaan = Soal versi cetak
Pratinjau Soal :
1) Kelas 5 SD terdiri dari 15 perempuan dan 10 laki-laki. Bu Vita ingin membagi para murid menjadi beberapa kelompok dengan jumlah laki-laki dan perempuannya terbagi rata. Berapakah jumlah paling banyak kelompok yang bisa dibentuk oleh Bu Vita?
a. 10 kelompok
b. 8 kelompok
c. 6 kelompok
d. 5 kelompok
2) Bu Ais membeli 40 buah jeruk dan 50 buah apel. Bu Ais ingin memasukkannya ke dalam beberapa plastik dengan jumlah jeruk dan apel secara sama banyak. Berapakah jumlah paling banyak plastik yang bisa digunakan?
a. 5 kotak
b. 8 kotak
c. 10 kotak
d. 12 kotak
3) Di SD Tambakromo terdapat 20 bola basket 36 bola sepak. Pak Danu ingin membagi bola tersebut ke dalam keranjang penyimpanan dengan jumlah yang sama setiap jenis bolanya. Berapa banyak keranjang yang dibutuhkan Pak Danu?
a. 9 keranjang
b. 8 keranjang
c. 6 keranjang
d. 4 keranjang
4) Albab mempunyai 45 kelereng merah dan 63 kelereng biru. Albab ingin memasukkan kelereng tersebut ke dalam beberapa kotak. Dengan ketentuan kelereng merah dan birunya terbagi sama banyak. Berapakah jumlah maksimal kotak yang diperlukan?
a. 6 kotak
b. 9 kotak
c. 8 kotak
d. 7 kotak
5) Bu Rahma membuat 35 kue bolu dan 45 pisang goreng. Ia ingin membagikan kue dan pisang goreng tersebut ke dalam beberapa nampan. Dengan ketentuan roti bolu dan pisang gorengnya juga terbagi sama rata di setiap nampan. Berapa jumlah paling banyak nampan yang perlu Bu Rahma siapkan?
a. 4 nampan
b. 5 nampan
c. 7 nampan
d. 8 nampan
6) Pak Joko punya usaha budidaya bibit buah. Pagi ini ia baru saja mengambil 40 bibit pohon apel dan 48 bibit pohon alpukat untuk dijual. Pak Joko ingin menjualnya ke beberapa toko pengecer dengan jumlah bibit apel dan alpukat secara sama rata. Berapakah jumlah toko paling banyak yang bisa Pak Joko kirimi bibit-bibit buah tersebut?
a. 16 toko
b. 12 toko
c. 10 toko
d. 8 toko
7) Bu Husnul telah membuat 64 roti cokelat dan 72 roti keju. Bu Husnul ingin menaruhnya ke dalam beberapa piring. Nantinya ia ingin roti cokelat dan roti kejunya sama rata ke dalam setiap piring. Maka berapakah jumlah piring paling banyak yang bisa digunakan?
a. 8 piring
b. 10 piring
c. 12 piring
d. 14 piring
8) Perpustakaan Brilian baru saja membeli 40 buku matematika, 60 buku cerita, dan 52 buku biografi. Pihak perpustakaan ingin membuat beberapa rak baru dengan tujuan bisa membagi semua buku tersebut dengan jumlah sama rata setiap rak. Sama rata setiap kategorinya dan sama rata jumlah setiap raknya. Berapakah jumlah paling banyak rak buku yang harus dibuat?
a. 3 rak buku
b. 4 rak buku
c. 5 rak buku
d. 10 rak buku
9) Dalam sebuah pesta terdapat 90 pisang keju, 100 onde-onde, dan 120 donat. Seorang pramusaji ingin membagi semua makanan tersebut ke dalam beberapa meja. Dengan ketentuan setiap meja berisi pisang keju, onde-onde, dan donat dengan jumlah sama banyak seperti meja yang lainnya. Berapakah jumlah meja paling banyak yang harus disediakan oleh pramusaji tersebut?
a. 10 meja
b. 15 meja
c. 20 meja
d. 25 meja
10) Pak Agus memiliki toko mainan yang besar. Di dalam tokonya terdapat 75 mainan robot, 125 boneka, dan 165 mainan mobil-mobilan. Suatu hari Pak Agus ingin menata ulang letak mainan-mainan tersebut ke dalam beberapa etalase. Dengan ketentuan setiap etalasi nantinya mempunyai jumlah mainan yang sama, serta setiap kategori mainan juga terbagi sama rata. Maka berapakah jumlah etalase paling banyak yang dibutuhkan oleh Pak Agus?
a. 5 etalase
b. 10 etalase
c. 15 etalase
d. 25 etalase
KUNCI JAWABAN
SOAL MATEMATIKA KELAS 5 SD
BAB KPK DAN FPB
SUB BAB SOAL CERITA FPB LEMBAR 1
1) d. 5 kelompok
2) c. 10 kotak
3) d. 4 keranjang
4) b. 9 kotak
5) b. 5 nampan
6) d. 8 toko
7) a. 8 piring
8) b. 4 rak buku
9) a. 10 meja
10) c. 15 etalase
Download Soal :
Lembar Soal yang Lain :
=> Kumpulan Soal Bab KPK dan FPB Kelas 5 SD
=> Kumpulan / Bank Soal Kelas 5 SD
Catatan:
Kami menyadari bahwa media belajar yang kami buat ini tidak lepas dari kelemahan dan kekurangan. Maka jika Bapak dan Ibu menemukan kelemahan atau kekurangan, seperti: Kesalahan soal, kesalahan jawaban, kesalahan penulisan, kesalahan halaman download, link error, dan lain-lain. Besar harapan anda bersedia memberi tahu kami, agar kami bisa memperbaikinya.