Soal Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan dan Kunci Jawaban

LATIHAN SOAL PENILAIAN HARIAN
Tema : 5 – Pahlawanku
Subtema : 1 – Perjuangan Para Pahlawan


Keterangan soal :
Jumlah soal pilihan ganda = 25
Jumlah soal isian singkat = 10
Jumlah soal uraian = 5

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!

1. Raja Punawarman adalah raja dari kerajaan Tarumanegara. Contoh sikap kepahlawanan yang dimiliki Raja Punawarman antara lain adalah ….
a. Berani menumpas para perompak yang meresahkan masyarakat
b. Tegas memberi pajak yang besar bagi semua rakyat kerajaannya
c. Membangun istana yang megah terbuat dari emas dan perak
d. Pantang menyerah menyerang kerajaan-kerajaan lain

2. Sultan Iskandar Muda merupakan sultan dari kesultanan Aceh. Berikut ini bentuk sikap kepahlawanan yang dimiliki beliau adalah …
a. Pantang menyerah menyatukan Nusantara
b. Memiliki paras gagah dan rupawan
c. Berjuang demi rakyat mengusir penjajah Portugis
d. Berperang demi memperluas kekuasaannya

3. Salah satu tokoh dari kerajaan Majapahit yang mempunyai tekad pantang menyerah untuk menyatukan Nusantara adalah ….
a. Raja Brawijaya
b. Raden Wijaya
c. Maha Patih Gajah Mada
d. Raja Hayam Wuruk

4. Salah satu pahlawan Indonesia yang berasal dari Yogyakarta yang memimpin perang Jawa melawan pemerintahan Hindia Belanda adalah ….
a. Sultan Hasanudin
b. Pangeran Antasari
c. Pangeran Diponegoro
d. Raden Fatah

5. Fatahillah dengan gagah berani memimpin pasukannya untuk mengusir Portugis dari Sunda Kelapa. Dengan kemenangan itu nama Sunda Kelapa itu diganti dengan Jayakarta. Fatahillah adalah sosok pemberani yang berasal dari kerajaan ….
a. Mataram
b. Demak
c. Sriwijaya
d. Majapahit

6. Pernyataan berikut ini yang merupakan sifat dari cahaya adalah ….
a. Dapat melewati semua benda padat
b. Dapat berbelok arah
c. Terasa panas jika dipegang
d. Merambat secara lurus

7. Di rumah Bayu terdapat jendela kaca, saat siang hari sinar matahari mampu masuk ke ruangan melalaui jendela kaca tesebut. Hal ini membuktikan bahwa cahaya dapat ….
a. Masuk kemana saja
b. Menembus benda bening
c. Dipantulkan dengan mudah
d. Merusak jendela kaca

8. Reni memasukkan sedotan ke dalam sebuah gelas. Ketika dilihat dari samping, sedotan itu nampak patah. Hal ini membuktikan bahwa cahaya mempunyai sifat ….
a. Bisa mematahkan benda padat
b. Dapat membuat sedotan menjadi patah
c. Dapat dibiaskan
d. Dapat mengubah bentuk benda

9. Benda-benda di bawah ini yang dapat ditembus oleh cahaya adalah ….
a. Botol bening, kaca dan kertas tipis
b. Cermin, spion dan plastik tipis
c. Air, es batu dan emas
d. Kain tipis, cermin dan genteng kaca

10. Sikap di bawah ini yang mencerminkan sila keempat Pancasila adalah ….
a. Berusaha menang sendiri ketika berpendapat
b. Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi
c. Tidak suka mendengarkan pendapat orang lain ketika musyawarah
d. Mengutamakan kepentingan keluarga daripada kepentingan masyarakat

11. Dika merupakan seorang ketua kelas. Pada kegiatan liburan nanti, Ia punya keinginan agar semua siswa berlibur ke pantai. Namun setelah diadakan musyawarah kelas, ternyata teman-temannya sepakat untuk pergi ke museum. Sikap yang sebaiknya diambil Dika adalah ….
a. Tetap mengajak semua siswa ke pantai karena ia adalah ketua kelas
b. Menghargai keputusan hasil musyawarah kelas
c. Mengancam teman-teman yang tidak setuju dengan pendapatnya
d. Membatalkan acara liburan karena tidak sesuai keinginannya

Bacalah cerita ini untuk mengisi soal nomor 12 dan 13!

Ani, Rina dan Ulfa tidak sengaja memecahkan pot bunga di depan kelas. Mereka berdua merasa takut jika dimarahi Bu Santi. Kemudian Bu Santi memanggil mereka dan menanyakan mengapa hal itu bisa terjadi. Mereka pun menjelaskan bahwa tadi mereka terpeleset ketika mau menyirami bunga. Bu Santi pun tidak memarahi mereka, dan menyuruh mereka membersihkan pecahan potnya. Kemudian menasehati mereka agar lain kali lebih berhati-hati ketika menyirami bunga. Setelah kejadian itu, mereka bertiga berdiskusi tentang bagaimana cara mengganti pot yang telah rusak. Kemudian mereka sepakat menyisihkan uang saku mereka untuk dikumpulkan membeli pot bunga yang baru. Mereka tidak ingin saling menyalahkan, siapa yang telah terpeleset lebih dahulu atau siapa yang menyenggol potnya hingga pecah. Setelah beberapa hari menyisihkan uang sakunya, akhirnya mereka berhasil membeli pot baru dan menyerahkannya kepada Bu Santi. Bu Santi pun senang melihat tanggung jawab para siswanya itu.

12. Sikap yang ditunjukan Bu Santi pada cerita di atas yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ….
a. Tegas memarahi siswa yang ceroboh
b. Bijak dalam menganggapi masalah siswanya
c. Mengutamakan kepentingan dirinya sendiri
d. Disipilin sehingga sangat ditakuti para siswa

13. Sikap Ani, Rina dan Ulfa di atas yang sesuai dengan sila keempat Pancasila adalah ….
a. Bersedia meminta maaf kepada Bu Santi
b. Menyembunyikan alasan yang sebenarnya
c. Berdiskusi menentukan siapa pelaku sebenarnya
d. Bermusyawarah untuk mengganti pot yang rusak

14. Menyelesaikan masalah dengan cara bermusyarawah bisa membuat keputusan yang diambil menjadi ….
a. Ditentang oleh banyak orang
b. Disepakati oleh semua pihak
c. Merugikan orang-orang yang diam saja
d. Menguntungkan ketua musyawarah

15. Lagu Maju Tak Gentar termasuk lagu yang bernada diatonis mayor, ciri-cirinya antara lain adalah ….
a. Mempunyai nada yang cepat
b. Bersifat riang gembira
c. Diawali dan juga diakhiri dengan nada La = A
d. Mempunyai pola interval 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1

16. Lagu bertema kepahlawanan berikut ini yang bernada diatonis minor adalah ….
a. Garuda Pancasila
b. Indonesia raya
c. Hari Merdeka
d. Gugur Bunga

17. Garuda Pancasila
Akulah pendukungmu
Patriot proklamasi
Sedia berkorbann untukmu
Pancasila dasar negara
Rakyat adil makmur sentosa
Pribadi bangsaku
Ayo maju maju
Ayo maju maju
Ayo maju maju

Nilai baik yang terkandung dari lagu di atas antara lain adalah ….
a. Kita harus bisa membuat patung Garuda Pancasila
b. Rakyat akan adil dan makmur jika kita bisa membaca proklamasi
c. Setiap pemuda harus maju berperang
d. Kita harus rela berkorban demi membela negara

Perhatikan gambar garis-garis di bawah ini untuk mengisi soal nomor 18 – 21!
Garis Horizontal dan Vertikal Tema 5 Kelas 4 SD

18. Garis di atas yang termasuk garis horizontal adalah ….
a. Garis QR dan ST
b. Garis KL, MN, OP dan garis ST
c. Garis MN dan OP
d. Garis AB, EF, GH dan XZ

19. Garis di atas yang termasuk garis vertikal adalah ….
a. Garis GH dan KL
b. Garis AB dan EF
c. Garis KL, MN dan OP
d. Garis QR dan ST

20. Garis di atas yang membentuk garis sejajar adalah ….
a. Garis AB dengan garis EF
Garis MN dengan garis OP
b. Garis AB dengan garis EF
Garis GH dengan garis KL
c. Garis GH dengan garis KL
Garis QR dengan garis ST
d. Garis MN dengan garis OP
Garis QR dengan garis ST

21. Garis di atas yang membentuk garis berpotongan adalah ….
a. Garis AB dengan garis EF
Garis MN dengan garis OP
b. Garis AB dengan garis EF
Garis GH dengan garis KL
c. Garis GH dengan garis KL
Garis QR dengan garis ST
d. Garis MN dengan garis OP
Garis QR dengan garis ST

22. Di dunia ini kita bisa menemukan garis sejajar atau berpotongan pada benda atau tempat di sekitar kita. Contohnya kita bisa menemukan paling banyak garis-garis sejajar pada ….
a. Sisir, tangga dan rel kereta api
b. Pisau, sendok dan tiang listrik
c. Ruas daun, garpu dan seruling
d. Tang, gunting dan sedotan

23. Penyebab umum terjadinya luka memar adalah karena ….
a. Tersayat benda tajam
b. Terbentur benda yang keras
c. Tersiram air yang panas
d. Terkena api secara langsung

24. Berikut ini adalah ciri-ciri luka memar, kecuali ….
a. Terjadinya pembengkakan atau benjolan di permukaan kulit
b. Timbulnya rasa nyeri pada bagian kulit yang membengkak
c. Munculnya bintik-bintik merah bernanah yang terasa gatal
d. Adanya perubahan warna kulit menjadi kebiru–biruan atau kemerah-merahan

25. Langkah yang tidak tepat dalam mengobati luka memar antara lain seperti ….
a. Mengompres luka memar dengan air dingin
b. Menggerak-gerakan sesering mungkin bagian yang membengkak
c. Membalut luka memar dengan perban elastis
d. Mengistirahatkan bagian tubuh yang mengalami luka memar

Jika ingin mendownload soal ini, berikut linknya :
-> Download Soal Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan dan Kunci Jawaban

Jika ingin mengerjakan soal pilihan gandanya secara online dengan langsung ternilai secara online, silahkan dicoba :
->  Soal Online Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Langsung Ada Nilainya

B. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Raja Balaputradewa adalah seorang raja yang mempunyai armada laut yang hebat, sehingga rakyatnya bisa merasa aman . Raja Balaputradewa adalah raja dari kerajaaan ….

2. Seorang pahlawan nasional yang terkenal dengan julukan Ayam Jantan dari Timur, karena kegigihan dan keberaniannya mengusir penjajah Belanda. Pahlawan tersebut bernama ….

3. Sumpah yang diucapkan oleh Maha Patih Gajah Mada untuk menyatukan Nusantara dikenal dengan ….

4. Sebuah cermin jika terkena cahaya maka cahaya tersebut akan ….

5. Jika ada masalah yang dengan orang lain sebaiknya diselesaikan dengan cara ….

6. Rosi ingin meneladani sikap para pahlawan dalam belajar, ia selalu giat belajar untuk bisa memahami pelajaran dari gurunya. Walau terkadang merasa kesulitan ia tak pernah ….

7. Lagu Syukur dan Bagimu Negeri adalah contoh lagu bertema kepahlawanan yang bernada ….

8. Lagu Mengheningkan Cipta terdapat makna penting yang perlu ketahui, antara lain adalah kita harus bisa menghargai ….

9.
Tanda rambu-rambu pada gambar di atas terdapat dua garis yang ….

10. Soal Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan dan Kunci Jawaban
Garis-garis horizontal pada gambar tangga di atas merupakan pasangan garis yang ….

C. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI DENGAN BENAR!

1. Sebutkan sosok-sosok pahlawan pada masa kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Nusantara!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Sebutkan sikap-sikap yang dimiliki seorang pahlawan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Sebutkan sifat-sifat dari cahaya!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung pada Sila keempat Pancasila!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

5. Berikanlah contoh perbuatan siswa sebagai cerminan meneladani sikap pahlawan!
Jawab : …………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Jika ingin mendownload soal ini, berikut linknya :
-> Download Soal Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan dan Kunci Jawaban

Jika ingin mengerjakan soal pilihan gandanya secara online dengan langsung ternilai secara online, silahkan dicoba :
->  Soal Online Tema 5 Kelas 4 SD Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan Langsung Ada Nilainya

KUNCI JAWABAN SOAL ULANGAN TEMATIK
KELAS 4 SD TEMA 5 PAHLAWANKU
SUBTEMA 1 PERJUANGAN PARA PAHLAWAN

A. JAWABAN

  1. a. Berani menumpas para perompak yang meresahkan masyarakat
  2. c. Berjuang demi rakyat mengusir penjajah Portugis
  3. c. Mahapatih Gajah Mada
  4. c. Pangeran Diponegoro
  5. b. Demak
  6. d. Merambat secara lurus
  7. b. Menembus benda bening
  8. c. Dapat dibiaskan
  9. a. Botol bening, kaca dan kertas tipis
  10. b. Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi
  11. b. Menghargai keputusan hasil musyawarah kelas
  12. b. Bijak dalam menganggapi masalah siswanya
  13. d. Bermusyawarah untuk mengganti pot yang rusak
  14. b. Disepakati oleh semua pihak
  15. b. Bersifat riang gembira
  16. d. Gugur Bunga
  17. d. Kita harus rela berkorban demi membela negara
  18. d. Garis AB, EF, GH dan XZ
  19. c. Garis KL, MN dan OP
  20. a. Garis AB dengan garis EF
    Garis MN dengan garis OP
  21. c. Garis GH dengan garis KL
    Garis QR dengan garis ST
  22. a. Sisir, tangga dan rel kereta api
  23. b. Terbentur benda yang keras
  24. c. Munculnya bintik-bintik merah bernanah yang terasa gatal
  25. b. Menggerak-gerakan sesering mungkin bagian yang membengkak

B. JAWABAN

  1. Sriwijaya
  2. Sultan Hasanudin
  3. Sumpah Palapa
  4. Memantul
  5. Musyawarah
  6. Patah semangat / menyerah
  7. Diatonis Minor
  8. Jasa para pahlawan
  9. Berpotongan
  10. Sejajar

C. JAWABAN

  1. Sosok-sosok pahlawan pada masa kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Nusantara antara lain sebagai berikut :
  • Raja Punawarman
  • Raja Balaputra Dewa
  • Raja Hayam Wuruk
  • Raja Airlangga
  • Raden Wijaya
  • Maha Patih Gajah Mada
  • Raden Fatah
  • Pangeran Diponegoro
  • Sultan Iskandar Muda
  • Sultan Hasanudin
  • Sultan Agung Hanyokrokusumo
  • Sultan Ageng Tirtayasa

2. Sikap-sikap yang dimiliki seorang pahlawan antara lain sebagai berikut:

  • Pemberani
  • Mengutamakan kepentingan bersama
  • Ikhlas
  • Rela berkorban
  • Semangat
  • Gigih
  • Pantang menyerah
  • Suka menolong
  • Membela kebenaran

3. Sifat-sifat dari cahaya antara lain sebagai berikut:

  • Merambat lurus
  • Dapat dipantulkan
  • Dapat dibiaskan
  • Dapat menembus benda bening

4. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila, antara lain sebagai berikut:

  • Bersedia mendahulukan kepentingan umum
  • Mengutamakan tujuan bersama
  • Mnyelesaikan masalah dengan musyawarah
  • Mengedapankan sikap demokrasi
  • Bijak dalam menyelesaikan masalah

5. Contoh perbuatan siswa sebagai cerminan meneladani sikap pahlawan, antara lain sebagai berikut:

  • Semangat dalam belajar
  • Pantang menyerah meraih cita-cita
  • Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi
  • Berusaha mengharumkan nama bangsa dan negara dengan berbagai prestasi
  • Ikhlas dalam berbuat baik kepada teman di sekolah

Tentor Brilian

Tentor Utama di Bimbingan Belajar Brilian

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

sixteen − thirteen =