Keterangan Soal
Kurikulum = Kurikulum Merdeka
Kelas = Kelas 6 SD
Mapel = Pendidikan Pancasila
Bab = Bab 1 Nilai-Nilai Luhur Pancasila
Jumlah soal = 30 soal pilihan ganda, 20 soal isian singkat, 10 soal uraian
Ketersediaan = Soal versi online dan cetak
Pratinjau Soal :
Soal Lembar Ke-1
TEKS SOAL
A. Soal Pilihan Ganda
- Dalam rapat RT, Pak Budi selalu berusaha memaksakan pendapatnya sendiri dan selalu menolak usulan warga. Akibatnya, banyak warga yang kecewa dan tidak mau hadir lagi dalam rapat berikutnya. Sikap Pak Budi itu bertentangan dengan nilai luhur Pancasila terutama sila ….
a. Kedua
b. Ketiga
c. Keempat
d. Kelima - Pancasila berfungsi sebagai filter terhadap pengaruh budaya asing yang negatif. Fungsi tersebut menunjukkan Pancasila sebagai ….
a. Dasar negara
b. Pandangan hidup
c. Aturan hukum
d. Ideologi negara - Pancasila tidak kaku dan dapat diartikan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman, namun tetap berpegang pada nilai-nilai dasarnya. Hal ini menunjukkan bahwa Pancasila bersifat ….
a. Ideologis
b. Universal
c. Dinamis
d. Statis - Indonesia memiliki beragam suku, agama, dan budaya. Pancasila berperan sebagai ….
a. Alat pemaksa bagi warga negara
b. Pemersatu berbagai perbedaan
c. Aturan yang mengikat semua aspek
d. Dasar hukum bagi pemerintah - Ani melihat temannya sedang beribadah Catur Brata Penyepian saat Hari Raya Nyepi. Sikap Ani yang paling tepat adalah …
a. Mengajak temannya bermain
b. Menyarankan mengganti agama
c. Mengejek karena dianggap ketinggalan zaman
d. Menghormati dengan tidak mengganggu - Perilaku yang mencerminkan pengamalan sila pertama Pancasila di lingkungan sekolah adalah ….
a. Memberi kebebasan teman untuk beribadah sesuai agamanya
b. Menjenguk teman yang sedang sakit
c. Mengikuti upacara bendera dengan khidmat
d. Bermusyawarah dalam memilih ketua kelas - Saat jam pelajaran agama tiba, sebagian siswa keluar untuk mengikuti pelajaran agama masing-masing. Sikap siswa yang tetap di kelas sebaiknya ….
a. Memaksa teman tetap di kelas
b. Mengkritik cara ibadah teman
c. Menghormati dan tidak mengganggu
d. Merasa lebih baik dari teman - Pengamalan sila kedua Pancasila dalam kehidupan sehari-hari ditunjukkan oleh sikap ….
a. Menghormati hak orang lain
b. Beribadah sesuai agama
c. Mencintai produk dalam negeri
d. Bermusyawarah mengambil keputusan - Ketua RW berhasil mendamaikan dua kelompok warga yang berselisih dengan mengutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan kelompok. Sikap tersebut mencerminkan pengamalan sila ….
a. Kedua dan keempat
b. Ketiga dan keempat
c. Keempat dan kelima
d. Pertama dan kedua - Sikap menolong korban bencana alam tanpa memandang latar belakang suku, agama, atau status sosial merupakan pengamalan sila ….
a. Kelima
b. Keempat
c. Ketiga
d. Kedua - Rina selalu bersikap sopan kepada guru, tidak membeda-bedakan teman berdasarkan suku atau agama, dan rela membantu teman yang kesulitan belajar. Sikap Rina mencerminkan pengamalan sila ….
a. Pertama dan kedua
b. Kedua dan ketiga
c. Ketiga dan keempat
d. Keempat dan kelima - Dalam diskusi kelompok, seorang siswa bernama Toni selalu mendominasi pembicaraan dan tidak mau mendengarkan pendapat anggota lainnya. Sikap Toni bertentangan dengan nilai luhur Pancasila terutama sila ….
a. Pertama
b. Kedua
c. Keempat
d. Kelima - Indonesia memiliki ribuan pulau dengan keberagaman suku, bahasa, dan budaya. Semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” menjadi perekat persatuan di tengah keragaman tersebut. Nilai luhur Pancasila yang paling sesuai dengan semboyan tersebut adalah ….
a. Kemanusiaan yang adil dan beradab
b. Persatuan Indonesia
c. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
d. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia - Perilaku yang mencerminkan pengamalan sila ketiga Pancasila di lingkungan masyarakat adalah ….
a. Mengutamakan kepentingan pribadi
b. Memaksakan kehendak kepada orang lain
c. Menyelesaikan masalah dengan kekerasan
d. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti lingkungan - Perhatikan sikap-sikap berikut!
(1) Mengutamakan kepentingan kelompok sendiri
(2) Menjaga kerukunan dengan teman
(3) Memilih-milih teman di kelas
(4) Suka berkelahi dengan teman di sekolah
Sikap yang tidak sesuai dengan nilai persatuan dalam sila ketiga Pancasila adalah ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)
- Dalam pemilihan ketua kelas, sebagian besar siswa menginginkan calon yang pandai namun sombong. Sementara calon lain kurang pandai tetapi sangat menghargai pendapat teman. Berdasarkan nilai luhur Pancasila, kriteria utama yang sebaiknya diutamakan adalah ….
a. Kecerdasan akademik
b. Kekayaan dan popularitas
c. Sikap menghargai dan rendah hati
d. Kedekatan dengan guru - Pak RT menampung semua usulan warga dalam rapat dan berusaha mencari jalan tengah yang dapat diterima semua pihak untuk menyelesaikan perbedaan pendapat. Tindakan tersebut mencerminkan pengamalan sila ….
a. Kedua dan ketiga
b. Ketiga dan keempat
c. Keempat dan kelima
d. Pertama dan kedua - Keputusan hasil musyawarah harus dapat dipertanggungjawabkan secara moral kepada Tuhan Yang Maha Esa dan kepada sesama manusia. Dalam hal ini menunjukkan bahwa sila keempat Pancasila memiliki hubungan erat dengan sila ….
a. Pertama dan kelima
b. Kedua dan ketiga
c. Ketiga dan kelima
d. Pertama dan kedua - Sikap yang sesuai dengan pelaksanaan musyawarah yang baik adalah ….
a. Memaksakan kehendak sendiri kepada peserta lain
b. Menghargai hasil keputusan bersama meskipun tidak sesuai keinginan pribadi
c. Tidak mau menerima keputusan jika tidak sesuai keinginan
d. Mendominasi jalannya musyawarah - Dalam kehidupan bermasyarakat, sering terjadi perbedaan kepentingan antar kelompok. Cara terbaik untuk menyelesaikan perbedaan tersebut sesuai dengan nilai luhur Pancasila adalah ….
a. Mengadakan musyawarah untuk mencapai mufakat
b. Menggunakan kekuatan fisik untuk memenangkan kelompok sendiri
c. Meminta bantuan pihak luar untuk memenangkan salah satu kelompok
d. Menghindari konflik dengan tidak berinteraksi antarkelompok - Sekelompok siswa sedang membagi tugas untuk membuat karya seni. Salah satu siswa merasa tugas yang diberikan kepadanya terlalu berat dibandingkan teman-temannya. Tindakan yang paling tepat sesuai sila kelima Pancasila adalah ….
a. Mengerjakan tugas sendiri tanpa mengeluh
b. Meminta tugas yang lebih ringan kepada teman
c. Membagi ulang tugas secara adil dan proporsional
d. Menghindari tugas dengan berpura-pura sakit - Pengamalan sila kelima Pancasila di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh sikap ….
a. Mementingkan diri sendiri dalam segala hal
b. Membeli barang-barang mewah dengan uang jajan
c. Menggunakan fasilitas umum secara seenaknya
d. Berbagi makanan dengan teman yang tidak membawa bekal - Seorang pemimpin yang adil akan selalu memperhatikan keseimbangan antara hak dan kewajiban warga, serta tidak memberikan fasilitas hanya kepada kelompok tertentu. Sikap tersebut mencerminkan nilai luhur Pancasila terutama sila ….
a. Kedua
b. Ketiga
c. Keempat
d. Kelima - Pernyataan yang sesuai dengan pengamalan sila kelima Pancasila adalah ….
a. Menyediakan bantuan bagi warga yang kurang mampu
b. Mengabaikan kepentingan orang lain
c. Memanfaatkan fasilitas umum secara berlebihan
d. Membedakan perlakuan berdasarkan status sosial - Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh karena ….
a. Setiap sila berdiri sendiri-sendiri
b. Sila-sila Pancasila saling berkaitan dan menjiwai
c. Hanya sila pertama yang menjadi dasar semua sila
d. Sila kelima tidak memiliki hubungan dengan sila lain - Jika seseorang tidak mengamalkan sila ketiga (persatuan), maka dampak yang akan terjadi terhadap sila lainnya adalah ….
a. Hanya berdampak pada sila ketiga saja
b. Tidak ada dampak sama sekali
c. Berdampak pada sila-sila lainnya
d. Hanya berdampak pada hukum - Dalam suatu musyawarah, para peserta mengawali kegiatan dengan berdoa bersama dan mengakhiri dengan saling memaafkan. Kegiatan tersebut mencerminkan hubungan antara sila ….
a. Pertama dan keempat
b. Kedua dan ketiga
c. Ketiga dan kelima
d. Pertama dan kedua - Konsep “Pancasila Organik” memiliki makna bahwa ….
a. Pancasila adalah makhluk hidup yang dapat berkembang biak
b. Pancasila hanya berlaku untuk orang dewasa
c. Pancasila dapat berubah-ubah sesuai dengan keinginan pemimpin
d. Seluruh sila Pancasila saling berkaitan dan saling menguatkan - Contoh peristiwa yang mencerminkan beberapa sila Pancasila sekaligus dalam kehidupan sehari-hari adalah ….
a. Musyawarah yang diakhiri dengan doa bersama
b. Berdoa sendiri tanpa melakukan kegiatan lain
c. Bekerja tanpa adanya kerja sama dengan orang lain
d. Beribadah sendiri tanpa menghormati orang lain - Jika seseorang tidak menghargai hasil musyawarah dan tidak mau melaksanakan keputusan bersama, maka dampak yang akan terjadi adalah ….
a. Hanya merugikan dirinya sendiri
b. Merusak sila ke-4 dan berdampak pada sila lainnya
c. Tidak ada dampak bagi orang lain
d. Hanya merugikan kelompoknya saja
B. SOAL ISIAN (20 Soal)
- Sesuatu yang dipandang berharga, bermutu, dan menjadi acuan bertingkah laku dalam kehidupan masyarakat disebut _________
- Ketika dijadikan penuntun, arah, dan kompas dalam berperilaku sehari-hari oleh seluruh rakyat, maka Pancasila berfungsi sebagai _________
- Sebagai landasan yuridis tertinggi yang menopang segala bentuk hukum dan peraturan di Indonesia, Pancasila berkedudukan sebagai _________
- Sebelum menyantap hidangan, keluarga Budi selalu meluangkan waktu sejenak untuk berdoa bersama. Aktivitas ini merupakan wujud pengamalan Pancasila, khususnya sila berwujud nilai _________
- Menghormati anggota keluarga yang sedang beribadah sesuai keyakinannya merupakan contoh nyata pengamalan sila pertama Pancasila di lingkungan _________
- Tindakan menjenguk tetangga yang sedang sakit dan menggalang bantuan tanpa memandang perbedaan menunjukkan penerapan nilai _________
- Menyisihkan sebagian uang saku untuk membantu teman yang tertimpa musibah merupakan perwujudan nyata dari pengamalan sila ke- _________
- Doni lebih memilih membeli sepatu buatan perajin lokal daripada produk impor demi memajukan ekonomi bangsa. Sikap Doni mencerminkan nilai _________
- Semangat kebersamaan dalam keberagaman yang tertuang pada semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” paling erat kaitannya dengan pengamalan sila ke- _________
- Ketika terjadi perbedaan pendapat dalam kerja kelompok, cara terbaik untuk mengambil keputusan bersama tanpa kekerasan adalah melalui _________
- Keputusan hasil musyawarah kelompok harus diterima dan dilaksanakan oleh seluruh anggota dengan rasa _________
- Guru membagikan perhatian, fasilitas, dan penilaian secara objektif kepada seluruh siswa tanpa membeda-bedakan kasta sosial. Hal ini merupakan cerminan dari sila ke- _________
- Budi membagi tugas piket kelas kepada seluruh teman-temannya secara proporsional sesuai dengan kemampuan masing-masing. Sikap Budi menunjukkan nilai _________
- Antara sila pertama hingga sila kelima merupakan satu kesatuan yang _________, sehingga tidak boleh dipisahkan atau dihilangkan salah satunya.
- Konsep “Pancasila Organik” menegaskan bahwa kelima sila tidak bekerja sendiri-sendiri, melainkan saling _________ dan menguatkan.
- Dalam kehidupan nyata, satu tindakan sosial yang kita lakukan di masyarakat sebenarnya dapat mencerminkan _________ sila sekaligus.
- Warga RT melakukan musyawarah penanggulangan banjir lalu menutup rapat tersebut dengan doa bersama. Kegiatan ini mencerminkan keterkaitan antara sila ke-empat dan sila ke- _________
- Jika seseorang melakukan perundungan (bullying) hingga merusak persatuan, tindakan tersebut secara otomatis juga melanggar hak asasi manusia pada sila ke- _________
- Dalam struktur hierarkis piramidal Pancasila, sila yang berkedudukan sebagai basis nilai dan dasar moral bagi seluruh sila di bawahnya adalah sila ke- _________
- Sila kelima Pancasila memiliki kedudukan yang sangat penting dalam sistem negara, yaitu berfungsi sebagai _________ dari pelaksanaan empat sila lainnya.
C. SOAL URAIAN (10 Soal)
- Tuliskan 3 kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia!
- Sebutkan nilai luhur dari sila pertama Pancasila!
- Sebutkan nilai luhur dari sila kedua Pancasila!
- Sebutkan nilai luhur dari sila ketiga Pancasila!
- Sebutkan nilai luhur dari sila keempat Pancasila!
- Sebutkan nilai luhur dari sila kelima Pancasila!
- Jelaskan mengapa sila-sila Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan tidak dapat dipisahkan!
- Berikan 2 contoh peristiwa dalam kehidupan sehari-hari yang mencerminkan hubungan antarsila Pancasila! Jelaskan sila apa saja yang tercermin!
- Apa yang dimaksud dengan konsep “Pancasila Organik”? Jelaskan dengan contoh!
- Jelaskan dampak jika seseorang tidak mengamalkan sila ketiga Pancasila terhadap sila-sila lainnya!
========================================
KUNCI JAWABAN
A. KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA
- c. Keempat
- d. Ideologi negara
- c. Dinamis
- b. Pemersatu berbagai perbedaan
- d. Menghormati dengan tidak mengganggu
- a. Memberi kebebasan teman untuk beribadah sesuai agamanya
- c. Menghormati dan tidak mengganggu
- a. Menghormati hak orang lain
- b. Ketiga dan keempat
- d. Kedua
- b. Kedua dan ketiga
- c. Keempat
- b. Persatuan Indonesia
- d. Ikut serta dalam kegiatan kerja bakti lingkungan
- c. (1), (3), dan (4)
- c. Sikap menghargai dan rendah hati
- b. Ketiga dan keempat
- d. Pertama dan kedua
- b. Menghargai hasil keputusan bersama meskipun tidak sesuai keinginan pribadi
- a. Mengadakan musyawarah untuk mencapai mufakat
- c. Membagi ulang tugas secara adil dan proporsional
- d. Berbagi makanan dengan teman yang tidak membawa bekal
- d. Kelima
- a. Menyediakan bantuan bagi warga yang kurang mampu
- b. Sila-sila Pancasila saling berkaitan dan menjiwai
- c. Berdampak pada sila-sila lainnya
- a. Pertama dan keempat
- d. Seluruh sila Pancasila saling berkaitan dan saling menguatkan
- a. Musyawarah yang diakhiri dengan doa bersama
- b. Merusak sila ke-4 dan berdampak pada sila lainnya
B. KUNCI JAWABAN SOAL ISIAN
- Nilai / Nilai sosial
- Pandangan hidup bangsa
- Dasar negara
- Ketuhanan
- Rumah / Keluarga
- Kemanusiaan / Sila kedua
- 2 (dua)
- Persatuan / Sila ketiga
- 3 (tiga)
- Musyawarah / Mufakat
- Tanggung jawab
- 5 (lima)
- Keadilan / Adil
- Organis / Utuh / Sistemik / terkait
- Menjiwai / Mengkualifikasi
- Beberapa / Banyak
- 1 (satu)
- 2 (dua)
- 1 (satu)
- Tujuan akhir
C. KUNCI JAWABAN SOAL URAIAN
- Tiga kedudukan Pancasila bagi bangsa Indonesia:
Pancasila sebagai dasar negara
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Pancasila sebagai ideologi negara - Nilai Luhur Sila Pertama
Keyakinan terhadap Tuhan: Percaya dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai agama masing-masing.
Toleransi Beragama: Hormat-menghormati dan bekerja sama antarumat beragama demi terciptanya kerukunan.
Kebebasan Beribadah: Menjamin hak setiap orang untuk beribadah tanpa boleh diganggu atau dipaksa. - Nilai Luhur Sila Kedua
Persamaan Derajat: Mengakui bahwa semua manusia memiliki harkat, martabat, hak, dan kewajiban yang sama.
Tenggang Rasa: Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia dan tidak bertindak semena-mena.
Solidaritas Kemanusiaan: Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan dan berani membela kebenaran serta keadilan. - Nilai Luhur Sila Ketiga
Nasionalisme: Menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan pribadi/golongan.
Cinta Tanah Air: Menumbuhkan rasa bangga dan cinta yang mendalam terhadap tanah air dan bangsa Indonesia.
Rela Berkorban: Bersedia berkorban demi keutuhan, kedaulatan, dan keselamatan negara. - Nilai Luhur Sila Keempat
Demokrasi dan Musyawarah: Mengutamakan musyawarah mufakat dalam setiap pengambilan keputusan bersama.
Tidak Memaksa Kehendak: Menghargai hak orang lain dan tidak memaksakan pendapat pribadi kepada orang lain.
Tanggung Jawab: Menerima dan melaksanakan hasil keputusan bersama dengan ikhlas dan penuh rasa tanggung jawab. - Nilai Luhur Sila Kelima
Keadilan Sosial: Bersikap adil, seimbang, dan proporsional dalam membagi hak dan kewajiban.
Gotong Royong: Mengembangkan perbuatan luhur yang mencerminkan sikap kekeluargaan dan kerja sama.
Peduli dan Hemat: Menghargai hasil karya orang lain, suka menolong, serta menjauhi sifat boros atau bergaya hidup mewah. - Sila-sila Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh karena:
Setiap sila saling berkaitan dan saling menjiwai
Tidak ada sila yang berdiri sendiri
Sila pertama menjadi dasar moral seluruh sila lainnya
Sila kelima menjadi tujuan akhir dari seluruh sila - Dua contoh peristiwa yang mencerminkan hubungan antarsila:
Musyawarah yang diakhiri dengan doa (mencerminkan sila ke-1 dan ke-4)
Kerja bakti membersihkan lingkungan (mencerminkan sila ke-2, ke-3, dan ke-5) - Konsep “Pancasila Organik” adalah konsep yang menyatakan bahwa seluruh sila Pancasila saling berkaitan dan saling menguatkan seperti organ tubuh. Contoh: Sila pertama menjadi dasar moral, sila kedua menjadi fondasi kemanusiaan, sila ketiga menjaga persatuan, sila keempat mengatur proses pengambilan keputusan, dan sila kelima menjadi tujuan akhir berupa keadilan sosial.
- Dampak jika seseorang tidak mengamalkan sila ketiga Pancasila (Persatuan Indonesia) terhadap sila-sila lainnya:
Terhadap Sila Kesatu: Hubungan antarumat beragama akan rusak. Tanpa rasa persatuan, perbedaan keyakinan akan memicu konflik, intoleransi, dan hilangnya rasa saling menghormati dalam beribadah.
Terhadap Sila Kedua: Nilai kemanusiaan akan luntur. Jika persatuan runtuh, ego kelompok akan mendominasi sehingga memicu tindakan diskriminasi, perundungan (bullying), kekerasan, dan pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM).
Terhadap Sila Keempat: Proses musyawarah tidak akan berjalan baik. Tanpa adanya semangat persatuan, masyarakat akan mengutamakan kepentingan golongan sendiri, memaksakan kehendak, dan memicu perpecahan politik yang merusak stabilitas negara.
Terhadap Sila Kelima: Pembangunan dan keadilan sosial akan terhambat. Kerusuhan atau perpecahan akibat pudarnya rasa persatuan akan merusak fasilitas umum, mengganggu roda ekonomi, dan membuat bantuan sosial tidak tersebar secara merata dan adil.
Download Soal :
Soal Versi Daring :
Lembar Soal yang Lain :
=> Kumpulan Soal Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD dan Kunci Jawaban
Catatan:
Kami menyadari bahwa media belajar yang kami buat ini tidak lepas dari kelemahan dan kekurangan. Maka jika Bapak dan Ibu menemukan kelemahan atau kekurangan, seperti: Kesalahan soal, kesalahan jawaban, kesalahan penulisan, kesalahan halaman download, link error, dan lain-lain. Besar harapan anda bersedia memberi tahu kami, agar kami bisa memperbaikinya.